标题是文章的眉目。 各类文章的标题，虽然形式繁多，但无论何种形式，都必须在全部或不同的方面体现作者的创作意图、文章主旨。 毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题。

1、教科院论文润色，系规论文怎么写？

标题是文章的眉目。 各类文章的标题，虽然形式繁多，但无论何种形式，都必须在全部或不同的方面体现作者的创作意图、文章主旨。 毕业论文的标题一般分为总标题、副标题、分标题。

(一)头条

总标题是文章整体内容的体现。 常见的写法如下。

明确课题的本质。 这种形式的标题是对全文的高度概括，往往是文章的中心论点。 它具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心。 这样的标题很多，也很普遍。 例如，《关于经济体制的模式问题》、《经济中心论》、《县级行政机构改革之我见》等。

提问仪式。 这样的标题通过设置问句，隐藏了需要回答的内容，但实际上作者的观点非常明确，措辞巧妙，只能供读者思考。 这种形式的标题从那个角度来看很含蓄，容易引起读者的注意。 例如，《家庭联产承包制就是单干吗？》、《商品经济等同于资本主义经济吗？》等。

说明内容范围。 这种形式的标题，从其自身的角度来看，看不到作者所指出的观点，只是限定了文章内容的范围。 做这样的标题，一方面很难用一句话来概括文章的主要论点； 另一方面，说明文章内容的范围，可以引起同事读者的注意，寻求共鸣。 这种格式的标题也很常见。 例如，《试论我国农村的双层经营体制》、《正确处理中央和地方、条条与块块的关系》、《战后西方贸易自由化剖析》等。

使用判断句法。 这种格式的标题限定了全文的内容，可伸缩，具有很大的灵活性。 文章的对象具体、涉及面小，但引申出来的思想又要有很强的概括性，涉及面广。 这种从小处着眼、大处着手的标题，有助于科学思维和科学研究的开展。 例如，《从乡镇企业的兴起农村的希望之光》、《科技进步与农业经济》、《从“劳动创造了美”看美的本质》等。

使用形象化的语句。 例如，《激励人心的管理体制》、《科技史上的曙光》、《普照之光的理论》等。

标题的风格还有很多种，作者可以在实践中大胆创新。

(二)副标题和副标题

为了明确论文的研究对象、研究内容、研究目的，有的论文可以在总标题中添加补充、解说，或者加副标题。 特别是有争议的论文，通常在总标题下附有“与讨论”的副标题。

另外，为了强调论文研究的某个重点方面，也可以加上副标题。 例如，《如何看待现阶段劳动报酬的差别——也谈按劳分配中的资产阶级权利》、《开发蛋白质资源，提高蛋白质利用效率——探讨解决吃饭问题的一种发展战略》等。

加标题的主要目的是清楚地显示文章的层次。 有些文字一般表示这一层面的中心内容。使用数字，只表示“一、二、三”等顺序，有些起着承上启下的作用。 需要注意的是，无论采取何种形式，都必须将所属级别的内容与上述和以下联系的紧密性联系起来。

对于标题的要求，概括起来有三点。 一是明确。 要弄清论题的范围和论点，看标题就知道文章的大概轮廓、论述的主要内容和作者的写作意图。 不是似是而非，而是把头藏起来，戴上尾鳍，和读者捉迷藏。 二、要精益求精。论文的标题不能太长。 过长会让人觉得麻烦、麻烦，得不到鲜明的印象，影响文章的整体评价。 标题也不能太抽象或太空泛。 不能在标题中采用非常好用的词语或造词。 这是为了防止读者一看到标题就不能马上判断。 看完完整的文章后，才能知道标题受欢迎的含义。 必须三斩新。 标题应该和文章的内容和形式一样，有自己的独特之处。 不矫揉造作，不坠入窠臼，引人入胜，赏心悦目，激发读者的阅读兴趣。

二.目录

一般来说，长篇毕业论文没有标题。 标题论文内容层次多，整个理论体系庞大复杂，一般设目录。

设定目录的目的主要是：

1 .为了帮助读者决定是读是读、不读、精读还是略读等，要在阅读该论文之前能大致了解全文的内容、结构。

2 .方便读者选择阅读有论文的论点。 长篇论文除了中心论点外，还有许多论点。 读者需要进一步理解某个论点时，可以依赖目录节约时间。

目录一般放在论文正文之前，因而是论文的导言。 目录要真正起到指南的作用，就需要注意。